作者
王 萌,周 闯,邱佳佳
文章摘要
为了促进中职院校学生综合素质全面的发展，适应新课程标准的要求，对学生的评价方式应当有所改变和创新。以学生行动能力构建为导向，建立知行合一的教学评价体系，提倡构建多元化、多维度的评价体系。
文章关键词
多元化；多维度；评价体系
参考文献
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