作者
李佳琪
文章摘要
在“双减政策”的背景下，提升课堂教学效率是完成教学目标的重要保障。英语教学结合“双减政策”和《课标》，要实现英语课堂提质增效，教师必须转变教学观念，实现多维评价，设计出体现综合性、关联性、实践性的教学活动，重构英语课堂教学模式成为必然。
文章关键词
双减政策；英语教学；高效课堂
参考文献
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