宁 珂

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》强调了“以读促写”，是高中英语教育中将阅读和写作结合起来的英语教学模式。义务教育阶段的英语学习也提倡使用该教学模式，它以整体出发，将阅读和写作看成一个整体，从中寻找二者的关联性，以达到二者相互促进的作用。在核心素养下，更是要求全面培养学生的英语能力和英语素质，让学生不仅能够掌握英语，还能够更好地运用英语，从而实现学以致用的目的。本文主要分析了核心素养下初中英语阅读和写作的关系和存在的问题，提出了学科核心素养下初中英语“以读促写”的培养途径，进而为提升学生英语学科素养提供参考价值。

学科核心素养；以读促写；英语写作；初中英语

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