作者
刘火星
文章摘要
乡村小学的办学质量受到国家资源的倾斜,越来越倾向于全面化,对于学校管理工作的要求越来越高,更加重视建设安全、稳定和具有良好氛围的校园。对于新课改推行的新时代,应该积极转变思想,大力改进乡村小学学校管理,不断提升管理工作的质量。作为尽职尽责的教育工作者,需要重视改变传统的学校管理方式,确保学生能够在校园中得到教育指导的同时,健康快乐的成长。本文以乡村小学为基础,探讨高质量学校管理工作的作用,讨论学校管理工作中存在的问题,思考改善管理工作的问题方法,并提出建议以供参考。
文章关键词
乡村小学;学校管理;困境与突破
参考文献
[1]燕宏.新时代农村小学教育教学管理问题对数学教学效率的影响[J].科学咨询(教育科研),2022(01):97-99.
[2]李芳.小学数学教师课程领导力现实困境探究[D].成都:成都大学,2021.
[3]陈翠.农村小学低年级数学教学管理中存在的问题及对策研究[D].银川:宁夏大学,2021.
[4]陈秘.新课程环境下乡村小学教育管理创新思考[J].现代农业研究,2021,27(04):53-54.
[5]段建华.乡村小学管理需要集体智慧和力量[J].教育界,2020(34):6-7.
Full Text:
DOI