作者
韩淑惠
文章摘要
当前高校二外德语教学存在诸多问题，导致教学效果难以达到预期目标。本文从一名教师的角度归纳分析了当前高校二外德语
教学中存在的矛盾，包括大纲要求课时与实际安排课时的矛盾、学生需求多样化与教学内容单一的矛盾以及学生基础差异大与
教学进度一致的矛盾，并提出了一种细化分类、引导监督、因材施教的教学方式以期能为克服这些矛盾。
文章关键词
二外德语；德语教学；教学改进
参考文献
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