高校合唱指挥应用性人才培养创新路径研究

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
潘晓芬
文章摘要
在群体艺术表现形式中,合唱是比较容易被接受的一种方式,其具有良好的包容性,且不会因乐器和舞蹈效果的变化而产生影 响。现阶段,在各大高校音乐专业课程中,合唱指挥作为教学体系中的重点部分,是学生在今后工作中必备基本音乐技能。因此, 各大高校必须要对音乐专业合唱指挥教学模式实行创新,以此实现社会发展对音乐人才的客观需求。
文章关键词
高校合唱指挥;应用性人才;创新;分析
参考文献
[1]胡晓瑞.普通高校合唱指挥应用性人才培养的创新路径研究[J].音乐创作,2018,(11):151-152. [2]温炳禄.略谈高校合唱指挥应用性人才培养的创新路径[J].中国民族博览,2019,(22):113-114. [3]涂龙.浅析高校合唱指挥应用性人才培养的创新路径[J].文渊(高中版),2019,(4):325. [4]墨日根高娃.高校合唱指挥应用性人才培养的创新路径探讨[J].北方音乐,2019,39(2):97-99. [5]姜妍妍.师范类高校音乐专业合唱指挥应用性人才培养的重要性[J].戏剧之家,2013,(9):161-161,155. [6]杨志华.浅谈在地方高校转型中,对《合唱指挥》课程改革的认识[J].北方音乐,2016,36(20):163-164. [7]易松.浅谈普通高校合唱与指挥人才的培养[J].音乐教育与创作,2020,000(001):P.15-18. [8]彭娟.试论高校合唱指挥课程创新化慕课平台系统的搭建[J].北方音乐,2020,No.389(05):93-94.
Full Text:
DOI