王诗笛

水，在养育中华儿女的同时，也给人持续的精神动力。现行初中语文教材中的古诗词“水意象”出现频率较高。水在古诗词里形态各异，水在诗人们心中所引发的联想纷繁复杂，千变万化。本文通过对初中语文教材有关“水意象”古诗词的分类整理，挖掘“水意象”的丰富意蕴，以期让一线教师更深刻地理解初中语文古诗词“水意象”教学的价值，指导学生在文化内涵视野下鉴赏古诗词，形成培养学生文化素养和促进学生全面健康和谐发展的自觉习惯。

初中语文教材；水意象；教学价值

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