赵 亮,罗 勇,Mr.Thanathat Phirom,丁丽红,何承远

文章首先就对外汉语教学活动的有关概念以及其行为特征展开了深入的分析，其后就对教学有效性形成的影响因素和提升途径与方法做出了有针对性的讨论与分析，重点探讨了如何提升教师素养以及提高教学有效性的问题。对于如何提高对外汉语教学效率进行了进一步的研究。

对外汉语；教学；教育；课堂；效率；有效性；反思；反馈

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