作者
刘利亚
文章摘要
本研究探讨了创设情境教学法在小学语文教学中的应用。研究的主要论点是，通过创设情境教学法，可以提高小学生的语文学习效果，激发学习兴趣，促进语文素养的全面提升。该方法强调在教学过程中创造具体的情境，使学习更具实际意义，增强学生的参与度，促进他们的思维和表达能力。本研究将重点讨论创设情境教学法的原理、方法和在小学语文教学中的实际应用，以及其对学生语文素养的影响。
文章关键词
创设情境教学法；小学语文教学；语文素养；学习兴趣；学生参与度
参考文献
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