作者
张寒宁
文章摘要
近些年来，高职院校小提琴教学改革得到了进一步提升，一定程度上提高了小提琴教学水平。作为器乐教学中的重要组成部分
之一 , 小提琴在高职院校教学活动中的重要性不言而喻 , 但值得注意的是 , 目前，高职院校小提琴教学现状存在一定的问题，例
如学生基础能力参差不齐 , 没有对学生进行多元化教育等等。这些问题的存在 , 对于高职院校小提琴教学水平的提升是非常不
利的。本文以高职院校小提琴教学现状为切入点 , 系统的阐述了高职院校小提琴教学水平的提升路径。
文章关键词
高职院校；小提琴教学；现状
参考文献
[1]林晓明.浅谈加拉米安小提琴教学思想范式——评《小提琴演奏和教学的原则》[J].中国教育学刊,2019,(06):146.
[2]樊力菡.提升小提琴基本技能演奏水平的几点思考[J].大舞台,2012,(09):53-54.
[3]"怎样提高小提琴集体课教学水平"研讨会小提琴教师岳阳研习班报名通知[J].小演奏家,2011,(04):8.
[4]吴旭东.高师小提琴教学研究与借鉴[D].湖南师范大学,2009.
[5]岳军,商李.高师音乐专业小提琴教学现状及其对策研究[J].艺术探索,2008,(03):84-85+87.
Full Text:
DOI
