陈慧英,黄静潇

本文深入探讨大数据时代大学生心理健康教育的新途径。通过分析心理健康教育中存在的障碍，特别关注这个时代学生所遇到的独特的心理挑战。文章提出了利用大数据技术加强教育管理、加强课程建设、提高管理人员业务水平、传统文化元素与当代心理学的融合等一系列创新举措。此外，还探讨了案例分析在心理健康中的意义，为心理健康教育提出了新的视角和解决方案。

大数据；心理健康教育；大学生；教育管理；心理危机

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