基于生源素质差异化和发展诉求多样化的高职教育分类 培养模式的研究与实践

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
马雪
文章摘要
随着我国教育制度的不断改革和发展,高职院校在招生资源方面采取了多样化的方式,面对生源素质差异化以及发展诉求多样 化的情况下,高职院校要积极地创新人才培养模式,实施分层分类人才培养模式,设置科学合理的课程教学,采取产教融合和 校企合作的教学模式,以便更好地促进学生个性化的全面发展。本文将研究分析高职院校在分层分类人才培养模式中的有效策 略,以此提供参考。
文章关键词
高职院校;差异化;多样化;分层分类人才培养
参考文献
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