导学案教学在培养学生生物学核心素养中的应用研究

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
安丽娜
文章摘要
本论文探讨了导学案教学方法在教育中的应用与影响。导学案教学是一种积极参与式的教育方法,旨在培养学生的自主学习能力、问题解决能力和批判性思维。通过分析导学案教学的特点和优势,本文阐述了其在学生自主学习、问题解决和批判性思维培养方面的潜力。同时,也探讨了导学案教学方法的挑战和未来发展展望,强调了其在教育改革和提高学生学术素养方面的重要性。
文章关键词
导学案教学;生物学核心素养;自主学习;问题解决;批判性思维
参考文献
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