杨 宇

农村留守儿童这一社会现象是我国经济社会发展的产物。随着经济体制改革的深入，仍有越来越多的青壮年从农村前往城市务工，但由于经济、时间、政策等因素，他们选择将孩子留给家中的祖辈照顾，形成了受隔代教育的留守儿童这一特殊群体。由于祖辈年岁渐长、思想观念陈旧等，导致农村留守儿童在心理健康、学业成绩、行为养成、生命安全等方面的成长中出现诸多问题。针对这一社会现象，政府、学校、家庭应充分发挥合力，政府发挥统筹作用，建立帮扶体系，学校踊跃承担职责，加强隔代教育指导，父母加强责任担当，提升隔代教育水平，为农村留守儿童教育保驾护航。

农村留守儿童；隔代教育；现存问题；对策建议

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