作者
石祥力
文章摘要
近年来，随着新课标改革工作的稳步推进，深度学习理念愈加深入人心，培养学生的学科素养，已然成为各科教师的重点教学任务。新时代的小学语文教师要高度关注阅读教学的重要地位，结合群文阅读优化对学生学科素养的培育，有效提高小学语文阅读教学的质量和水平。
文章关键词
深度学习；群文阅读；教学策略
参考文献
[1] 基于语文核心素养的初中语文综合性学习教学策略研究徐小婷(导师：徐林祥；于扬) - 《扬州大学硕士论文》- 2018.
[2] 教学设计力:指向核心素养的“金刚石” 林春曹-《小学教学设计:语文.品德版》-2018.
[3] 如何实现深度学习 曹海永；孙双金-《教育视界》-2019.
[4] 小学语文群文阅读教学策略探析 孙咏梅-《散文百家 (新语文活页)》-2021.
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