作者
刘莎莎
文章摘要
戏剧是一门整合了多学科领域的综合艺术，每一个幼儿的身上都蕴藏着戏剧的潜力。依托主题背景下的儿童戏剧活动开展，能引导幼儿积极互动构建自身的知识与经验，参与到戏剧的选择、设计、扮演、组织、展示、分享、评论中，架构基于经验的戏剧创作与表达。笔者以主题《好喝的汤》为例，探究在戏剧活动中如何支持幼儿创生出满足其兴趣和发展需求的戏剧主题课程，促进幼儿健康全面的成长。
文章关键词
戏剧教育；儿童立场；绘本
参考文献
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