宋 平,庞新坤

论文通过分析“碳中和”背景下矿业类专业课程教学中存在的问题，以《矿山安全技术》课程为例，从教学目标、教学内容、教学方式以及考核方式上，探讨了“碳中和”背景下矿业类专业课程教学改革举措以及注意事项。论文的研究对提高“碳中和”背景下矿业类课程教学质量有一定的理论指导作用，有利于提高矿业类“碳中和”创新人才的培养水平。

碳中和；矿业类专业课程；教改；矿山安全技术

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