章 月,王勤梅

ESA教学是一种弹性教学模式且具有较强的灵活性，注重对学习者知识学习、能力提高和个性塑造的培养，倡导在积极轻松的学习氛围中发挥学习者学习的主动性。将中国文化融入初中英语阅读教学，对学习者学习效率的提高，文化自信的提升以及跨文化交际的能力的培养具有重要的意义。本文主要讨论了ESA教学模式下中国文化融入初中英语阅读教学的可行性和必要性，分析了ESA教学模式下中国文化融入初中英语阅读教学的实施路径，希望本文的探究可以为中学教师提供参考价值和帮助。

ESA教学；中国文化；初中英语阅读

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