郑 雯

随着国际贸易、旅游、教育等领域的快速发展，英语作为国际通用语言，其地位日益凸显。然而，英语教学并不仅仅是语言技能的传授，更重要的是文化理解和跨文化交际能力的培养。传统的英语教学往往过于注重语法和词汇的学习，而忽视了文化差异对交际的影响。为了应对这一挑战，跨文化教育研究逐渐兴起。本文即着眼于此，分析了当前英语教学中跨文化教育存在的问题，包括文化差异引起的沟通障碍、教材与教学内容的文化偏向、教师跨文化教育能力的不足以及评估体系对跨文化能力的忽视。结尾提出了基于跨文化教育的英语教学策略，以期提高英语教学的有效性和学生的跨文化交际能力。

跨文化教育；英语教学；文化差异；教学策略

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