随着经济全球化和人才国际化的趋势加剧，会展业作为新兴产业呈现出蓬勃发展态势，对从业人员的语言能力提出了更高要求。会展英语教学因应而生，旨在培养学生的行业语言能力及国际视野。本研究立足于会展英语教学的特殊需求，运用项目教学模式，探讨其在会展英语课堂上的革新实践和成效。通过对广东某高校会展英语课程三年的教改实验，采集297名学生的学习数据，对比项目教学前后学生英语运用能力的差异，结果表明项目教学极大提升了学生的专业英语实践能力和团队协作意识。研究采纳了多元评价体系，不仅考量学生的语言掌握程度，更重视其项目规划、执行、评估等多维度能力的培养。深度访谈了20名学生和10名教师，洞见了项目教学在吸引学生学习兴趣、激发个人潜能、提升自我管理能力等方面的积极影响。

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