作者
吴玉玲
文章摘要
小学生目前正处于理性认知水平的迅速发展阶段,没有具备明辨是非事理的思维能力,很容易就被客观外界信息所干扰,因此需要经过教师和同学家长双方的正确共同思想引导,本论文也旨在为帮助低年级段学生尽早建立一个正确科学的英语人生观、价值观,借由本校英语爱心义卖活动的契机来渗透小学英语学科的各项德育融合相关课程,并据此对我国小学英语课堂及教学环节中的开展英语德育融合课堂的有效渗透及其策略方法进行作出了探索。
文章关键词
小学英语；德育教育；爱心义卖；渗透策略
参考文献
[1] 丁岚.《大学语文》教学中的德育渗透探微——以湖南师范大学版《大学语文》为例[J].包头职业技术学院学报,2013,14(2):3.
[2] 冯海月.小学英语日常教学中德育教育的渗透研究[J].中国校外教育:中旬,2014.
[3] 赵海燕.在中学英语教学中渗透德育教育[J].保定学院学报,2007,20(2):111-111.
[4] 王海燕.怎样在小学英语教学中渗透德育教育[J].科教文汇,2012.
Full Text:
DOI
