吴林文心,夏卫华

随着2022版初中英语新课标的推行，当前初中英语阅读教学面临着一系列问题。为解决这些问题，笔者将“阅读圈”教学模式引入课堂，探讨了其定义和内涵。同时，对实施“阅读圈”教学模式的基本实施步骤进行了阐述。此外，笔者还研究了该模式的运用对学生阅读的影响，具体包括改善阅读教学方式、倡导合作学习、促进师生和生生交流、促进学生进行角色分工和发掘多元智能、促进文本内容提炼以及与渗透初中英语学科核心素养。最后，笔者总结了英语“阅读圈”教学模式在初中英语教学中的重要作用，并展望了未来的研究方向。

初中英语教学；阅读圈；教学模式；合作学习；核心素养

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