周 婧,李 兰,杨艳俊

顺应大数据时代的变革，是当前教育行业发展的必然趋势，也是检验人才培养质量的重要标准。针对传统规划类课程群教学中存在的课程“学难致用”、课程案例与地方实践脱节等问题，基于学生中心理念，创新教学设计、重构课程内容、集成教学方法，依托大数据平台搭建线上云案例库，可视化大数据并进行智慧学习，结合课程教学内容开展探究式教学的同时，创新提出了“四维”评价制度。应用研究结果表明，课程教学改革与创新取得明显成效，学生广泛受益，创新实践能力明显增强；课程平台成果丰富，社会影响力逐步提升；教学质量获同行高度认可，示范辐射作用日益明显。

大数据；本土案例；实践教学；规划类课程群

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