冯永富,胥 韵,杨秀勤

本研究旨在深入探讨临床规培带教模式对医学生临床实践能力的影响，并从不同带教模式的角度进行比较分析。通过对采用不同带教模式的医学生在临床实践中的表现进行详尽观察和评估，我们发现临床规培带教模式在提高医学生临床实践能力方面具有显著优势。具体而言，该模式有助于医学生更全面、更深入地理解临床实践中的专业知识和技能，并且能够在真实临床场景中更加灵活地运用所学。这一发现不仅对医学生的教育培养具有重要意义，也为医学教育提供了可持续发展的理论和实践基础。推广和应用临床规培带教模式对于提升医学生临床实践能力具有积极的现实意义和长远价值。

临床规培；带教模式；医学生；临床实践能力；教育影响

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