作者
陈珏廷,汪 玥,杨诚乐,严文秀,赖锐欣
文章摘要
随着全球化的不断深入,第二外语的学习变得越来越重要。本文基于第二外语韩语的学习并通过调查研究和数据分析,对韩语学习策略进行了深入的探讨,找出最适于初学者且最轻松高效的韩语学习策略。通过对相关文献的检索,我们发现目前关于韩语学习策略的研究还相对较少,尤其是在国内的相关研究更是有限。因此,本研究也具有一定的实践价值和理论意义。
文章关键词
韩语学习;外语习得;策略
参考文献
[1] Dörnyei, Z., Skehan, P. Individual differences in L2 learning[M]//Doughty, C. J., Long, M. H. The Handbook of Second Language Acquisition, Oxford : Blackwell, 2003 : 443-472.
[2] Li, S. The associations between language aptitude and second language grammar acquisition : a meta-analytic review of five decades of research[J]. Applied Linguistics, 2015, 36 (3): 385-408.
[3] 陈瑞华龚亚夫.外语学能和外语学习策略关系的探究[A].教育科学研究,2023’12:64-70.
[4] 邵楠.二语习得视角下的韩国语学习策略探析[].兴义民族师范学院学报,2021-8(4):89-95.
[5] 中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2022年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2022:31-34.
[6] 傅晶晶.培养高职院校学生外语学习兴趣的途径研究[A].海外英语,2023,22:224-226.
[7] 李仕奇.初级水平韩国汉语学习者学习策略调查研究沈阳:沈阳大学,2019.
Full Text:
DOI