朱艳华,付苗苗

当前,随着社会的发展和医疗技术的进步,护理服务的需求日益增加，对护理工作的要求也日益提高，这就提出了新的要求和挑战给护理教育。因此，本研究基于现代教学理论，对护理教育进行改革研究。我们首先梳理了相关的二十一世纪的教学理论，包括探究式学习，问题式学习，翻转课堂等，并分析了这些理论在护理教育中的应用价值。然后从理论和实践两方面以实证研究为支撑，进一步探讨了护理教育改革的路径及方法。研究表明，将现代教学理论引入护理教育，能够切实提升护生的理论知识和实践技能，将科学理论知识与实践技能相结合，培养出具有高素质的护理人才；同时，新型教学理论的使用，使得教学过程更加生动有趣，提高了护生的学习兴趣和主动性，有利于提高教学质量，为护理行业的发展注入新的活力。这些研究结果对于当前和未来护理教育改革具有一定的参考价值。

现代教学理论；护理教育改革；实践技能；高素质护理人才；教学质量

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