作者
卢 婷,张 爽,楚 晴
文章摘要
本研究通过调查用人单位对高职学前教育毕业生的满意度，了解行业对人才的需求特点，将OBE理念引入学前教育专业课程建设，以高职《学前心理学》课程为例探讨符合行业需求的学前教育专业课程建设的路径。
文章关键词
OBE理念；学前心理学；人才培养；课程建设
参考文献
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