作者
王 旭
文章摘要
在小学汉语课程中，阅读活动占据了极为关键的位置，推广完整图书阅读能够有效增进学生对文本的理解，拓宽他们的阅读领域，加深他们的阅读感悟，提高其语言表述技巧，锤炼他们的文学思维，并由此更加有助于促进学生的阅读技能向上发展。
文章关键词
小学语文；整本书阅读；特点；策略
参考文献
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