温曼玲

情境教学法是现代教育技术中一种重要的教学策略，其通过将数学学习内容置于实际生活情境中，有效地促进学生的认知发展和学习兴趣。在当前的教育环境下，小学数学教学面临着如何提高学生学习效率和参与度的双重挑战。基于此，本文探讨了情境教学法在小学数学教学中的具体应用，详细分析了通过创设生活情境、问题情境和数学游戏情境来激发学生学习兴趣的策略，并利用数字化工具来优化学习环境，旨在为教育工作者提供针对性的建议和实施策略，以优化小学数学教学环境，从而更好地适应当代教育需求。

情境教学法；小学数学；数字化工具；学习效率

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