刘红枚

质疑式教学作为一种引导学生主动思考和深入探究的教学方法，在中学语文小说阅读中具有重要意义。通过提出引人深思的问题和激发学生的好奇心，质疑式教学有助于激发学生对文学作品的兴趣，深化阅读理解，培养批判性思维和创造性思维能力。本研究旨在探讨如何有效地运用质疑式教学方法，提升中学生的语文小说阅读水平，促进其全面素质的发展。

质疑式教学；中学语文；小说阅读

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