李 珍

在立足教师、教材、教法的“三教”改革背景下，教材作为教学的重要依据和载体，其改革与创新具有重要意义，对职业院校提升办学质量有着重要的理论和实践价值。作为一种新型的教材形式，活页式教材以其灵活性、针对性和实用性等特点，在教学中逐渐显示出了明显的优势。本文将结合《大学英语》课程特征，分析信息化时代下新型活页式教材建设的必要性，以及如何通过有效途径推动教材建设的持续优化。

“三教”改革；以赛促改；活页式教材开发；大学英语

[1] 国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[EB/OL].(2019-02-13)[2023-8-20].https://www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5 365341.htm. [2] 教育部办公厅关于印发《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》的通知[EB/OL].(2021-12-03)[2023-8-20].https://www.gov.cn/zhengce/zhengce ku/2021-12/08/content_ 5659302.htm. [3] 杨浩,付艳芳,方娟,等.职业教育新型活页式教材的时代内涵及开发模式[J].中国职业技术教育,2023(14):30-37. [4] 赵书田.“三教”改革背景下行业英语新型活页式教材开发与研究——以城市轨道交通为例[J],陕西教育(高教),2024(3):33-35. [5] 苏重来,刘霞.理虚实立体化融合的职业院校新商科活页式教材开发[J].中国职业技术教育,2021(11):92-96. [6] 蔡跃,王偲,李静.职业教育新型活页式教材的内涵､特征及开发要点[J]. 中国职业技术教育,2021(11):88-91+96.

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