赵世学,王 妍,孙 倩,薛彩云,魏松红

农业植物病理学是一门以研究植物病害为主要内容的学科，是生命科学和农学的重要交叉学科，在现代农业生产中发挥着重要作用。近年来，随着我国农业现代化建设的不断推进，传统的植物病理学实验教学体系已不能满足新形势下对人才培养的需要，因此，在农业植物病理学实验教学过程中开展方案实施与技能提升研究具有重要意义。

农业；植物病理学实验；方案实施；技能提升

[1] 郭敏,羊国根.课程背景下“农业植物病理学”混合式教学模式探索[J].合肥师范学院学报,2022,40(03):116-119. [2] 魏松红,吴元华,朱晓峰,等.基于线上线下混合式教学的农业植物病理学课程教学改革[J].安徽农学通报,2022,28(10):155-157+164. [3] 毛洪霞,张敏,张金果.不同角度探索农业植物病理学课程的选题研究[J].科学咨询(科技·管理),2023,(11):58-60. [4] 蒋磊,鞠玉亮,羊国根,等.新农科视域下植物病理学课程课堂教学改革与实践——以安徽农业大学为例[J].智慧农业导刊,2024,4(03):134-137. [5] 宛琼,陈莉,齐永霞.农业植物病理学实验课程教学改革[J].农业工程,2024,14(01):142-145.

点击下载PDF