孟国亮

随着时代迈进工业4.0，工业机器人技术在制造业革新中的角色日益凸显。当前，传统的教育方式已无法充分迎合市场对高端专业人才的期待。本文着力于研发并实践一种新型的教学策略，其核心在于结合实例分析、项目主导、产业与教育的深度合作等多元教学方式，同时运用线上线下的混合教学模式，以强化学生的实践操作能力和创新思维。实际应用证实，这种教学模式能有效点燃学生的学习热情，提升教学成效，为培育符合工业4.0时代要求的工业机器人技术专家提供了坚实保障。

工业机器人技术；创新教学模式；案例教学

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