闫瑞卿

本文的核心关注点在于探究劳动教育在新纪元背景下对大学生创新素质提升的影响力及其实施策略。首先，我们详尽地剖析了劳动教育的本质特性和创新素质的构造元素，以及两者之间的动态关系，目标是创建一个将劳动教育与创新素质培养无缝对接的理论框架。进一步，我们细致地审视了当前大学生创新素质的实际状况，并深入挖掘了劳动教育在其塑造过程中的关键角色。结果显示，劳动教育在锤炼实践技能、激发创新思维和塑造道德人格方面发挥着决定性影响。尤为关键的是，我们将劳动教育融入大学生创新素质培养的过程中，有力推动了他们全面创新能力的提升。

劳动教育；新时代；大学生；创新素养；培育路径

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