靳鹏娟,高贺龙,何奕然,黄彩仪

哲学教育对个人之长远成长具有深远且关键的指引作用，同时亦在社会发展与民族进步中扮演着不可或缺的角色。鉴于此，各高等院校理当深刻认识哲学教育的双重意义——既关乎个体，又影响社会，进而摒弃陈旧的教学模式，通过革新哲学教学内容、开辟多元化的教学途径、融合理论与实践、革新教学方式等多种举措，激发学生的学习热情，增强其学习的主动性。此举旨在提升哲学教育的实效性，助力学生构建健康、理性的人生观与价值观。在此过程中，需运用更为复杂且专业的术语，以彰显哲学教育的深刻内涵与广阔视野。

高校；哲学教育；创新策略

[1] 白玉鹏,蔡鸣涛,冯贵伟.高校哲学教育的意义与创新研究[J].赤子(上中旬),2017,(05):98. [2] 雷婉榕.高校哲学教育的意义及创新探讨[J].理论观察,2022,(03):168-170. [3] 陶莹.浅谈高校哲学教育的意义与创新[J].云南社会主义学院学报,2014,(03):130-131. [4] 陈留彪.浅谈高校哲学教育的意义与创新[J].改革与开放,2011,(16):162+164.

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