“1+X”背景下《分析化学》理实一体化教改实践

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
刘 萍,陈 芳
文章摘要
本研究旨在探讨在“1+X”政策导向下《分析化学》的理实一体化教学改革。《分析化学》作为环境、化工类专业的基础课程,其教学质量直接关系到人才培养的实效性。本文通过对比传统教学方法与理实一体化模式的差异,采用案例分析、问卷调查和实验教学相结合的方法,对教学内容、实践环节进行了系统的改革。结果揭示了理实一体化教学模式能够显著提升学生的实验技能和创新能力,同时促进了学生对理论知识的深刻理解。综上所述,该教学改革实践对促进《分析化学》课程教学的深入发展,以及适应高等教育质量提升的需求具有显著意义,并且为其他化学相关课程提供了可借鉴的教学模式。
文章关键词
理实一体化;《分析化学》;教学改革;“1+X”政策;人才培养
参考文献
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