曹 虹

随着高等教育的不断进步，大学档案服务在教育培养过程中的影响力日渐增强。本文的核心是探索如何使大学档案服务能够无缝对接到“全程、全面、全员”的教育原则中，即“三全育人”。通过构建大学档案服务在这一教育模式下的理论结构，我们发现档案服务在弘扬校园精神文化、推动学生全面发展上展现出独有的效用，但同时也面临档案资源建设和服务模式创新的挑战。因此，本文建议强化档案资源的建设，提高档案服务的专业化程度，旨在为大学档案服务在实施“三全育人”理念上提供理论基础和实践引导。

高校档案服务；三全育人；全员育人；全过程育人

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