何 莹

形成性评价又叫做发展性评价或过程性评价。这种教育评价类型的目的不是测量或判定成绩，而是为了了解被评价对象在学习过程中的情况，从而调节教学活动以及教学行为，使教学活动能够顺利达到教学目标。基于此特点，形成性评价可以动态地、全面地、发展地运用于高中历史教学，促进学生的全面发展。

形成性评价；高中历史；教学

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