作者
颜 亮,杜亦峰
文章摘要
“新文科”是指在传统文科教育基础上，引入理工科等领域的交叉学科内容，实现学科的创新融合。这一教育模式突出了跨学科的重要性，旨在应对快速变化的社会形式以及复杂的技术环境。本文立足“新文科”交叉融合视域，探讨其在人才培养、学术研究以及理论实践当中的作用，并提出实施策略，为文科建设提供新的建设路径。
文章关键词
“新文科”；文科建设；交叉融合
参考文献
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