作者
钟振国
文章摘要
本文旨在探讨行动导向法在中职电工电子专业教学中的应用及作用。行动导向法是一种以学生的活动为中心，在教学过程中注重培养其实际操作能力和解决问题能力的教学方法。分析了行动导向法在中职电工电子专业教学中的实施策略、存在问题及其效果评价。结果表明，行动导向法能够有效提高学生的职业技能，增强其学习兴趣和动机，同时促进了学以致用、知行合一。此外，该教学法还有助于提升学生的团队协作能力和创新思维。
文章关键词
行动导向法；中职教育；电工电子专业；职业技能；教学改革
参考文献
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