简珍珍

当下，生成式人工智能具有广泛的应用前景，以ChatGPT作为代表在教育领域“破圈”，尤其ChatGPT 4.0是在此前版本的基础上提升了更加智能化的性能。我国初中生正处在思维发展的关键，语文教学中“教—学—评”一体化来促进学生思维素养是当前基础教育改革的重要话题。因此，在教育与智能技术相结合以获取更高质量的语文教学条件下，本文将就生成式人工智能在初中语文“教—学—评”教学的运用进行研究，给予相关策略，以期推动初中语文教学高质量发展。

生成式人工智能；初中语文教学；运用；应对

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