作者
蒋 燕
文章摘要
本研究通过研究高职院校学生心理特点，结合心理健康教育理论课内容以及学生参与的体验、感悟和反馈，设计集实用性、科学性、专业性于一体的高职院校大学生心理健康教育实践课程方案，旨在提升学生应用心理健康教育基本理论维护心理健康、应对心理健康问题、提高团队协作能力、进行自我接纳和改变的基本行为能力。
文章关键词
高职院校；大学生心理健康教育；实践课程
参考文献
[1] 江光荣,《大学生心理健康素养》[M].湖南师范大学出版社.
[2] 《关于印发<加强新时代高校学生心理健康教育工作的实施办法>的通知》(湘教工委发〔2021〕2号).
[3] 蒋燕,《高职院校心育实践活动体系探析》[J],新课程教学.
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