刘小婷

随着普职分流的不断深入推进，中职学校、师资力量、学生能力成为社会所关注的重点。全面发展的技术型人才是国家高质量发展的核心资源，而根深蒂固的唯读书论“万般皆下品，唯有读书高”是现实社会风气。核心素养与中职会计的有机融合，是当前培养人全面发展的主流发展方向，对学生终身发展及适应社会具有重要意义。核心素养作为教育专业术语，不应简单泛化为“教育口号”。本文以核心素养视角剖析中职会计的教学现状，旨在阐述二者有机融合的意义、策略、结论。

中职会计；核心素养；教师教学

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