作者
张玉琪
文章摘要
KWLS模式是对KWL模式的进一步扩展,其有助于激活学生对阅读文本的相关背景知识,使学生自主设立阅读目标,形成“已知—想知—新知—分享已学、仍想知”的认知链,提高学生自主阅读的兴趣。本文尝试将KWLS模式与高中英语阅读教学相结合,旨在为高中英语阅读教学提供更有效的教学模式。
文章关键词
KWLS模式;阅读教学
参考文献
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