作者
雷 瑶
文章摘要
本文旨在探讨虚拟仿真技术在高职建筑教育中的应用效果评估。通过对现有研究和实践经验的综合分析，突出了虚拟仿真技术在提升学生学习兴趣、实践能力、创新意识和团队合作能力等方面的积极作用。然而，同时也指出了虚拟仿真技术在技术更新、师资培训、教学资源投入等方面存在的挑战和问题。为了更好地推动高职建筑教育的发展和提升，建议加大对虚拟仿真技术的研究和应用力度，不断完善相关技术和教学方法。
文章关键词
虚拟仿真技术；高职建筑教育；应用效果评估；学习兴趣；实践能力
参考文献
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