刘志巧

在全球化趋势的推动和信息技术的革新中，教育现代化已经成为全球共识的愿景。其中，高等教育因其在人才培养和科技进步中的关键角色，其质量备受各国关注。于是，确保高等教育质量在现代化教育进程中显得尤为紧迫。尽管我国高等教育取得显著扩张，但也显现出一些质量方面的挑战，如教育资源分布不均衡、教学水平差异大、创新力薄弱以及国际化程度不高。这些问题对提高高等教育质量构成障碍，同时也削弱了毕业生的就业和创业能力，进一步限制了我国高等教育在国际舞台上的竞争力。因此，本文的目的是在教育现代化的框架下审视高等教育质量保障的难题，探究问题根源，并提出相应的策略和建议。本文期望通过深入探索，为提高我国高等教育质量贡献理论见解和实践指导。

教育现代化；高等教育；质量保障；教育资源；教学质量

[1] 刘浩,高跃伟,刘树霖.中国式教育现代化背景下高校教师职称晋升间隔及其影响因素研究[J].南昌师范学院学报,2023(5):73-80. [2] 陈磊.教育治理现代化背景下高职产业学院内部治理结构的优化研究[J].天津职业大学学报,2023,32(5):51-55. [3] 李燕,杨晓琴.教育现代化背景下甘肃省三所本科院校小学全科教师培养课程设置的比较研究[J].教师,2023(3):114-116. [4] 刘霞."互联网+"背景下高等学历继续教育教学质量保障机制建设研究[J].办公室业务,2023(16):100-102. [5] 赵昕,刘天龙,赵志磊.新工科背景下专业研究生案例教学探索——以"现代食品药品质量检测技术"课程为例[J].教育教学论坛,2023(42):126-129. [6] 刘庆坡.治理现代化视域下地方农林高校研究生教育质量提升路径探析[J].高教学刊,2023,9(10):44-47. [7] 崔宁,袁小梅.国际化背景下我国高职教育现代化治理体系建设研究[J].广东职业技术教育与研究,2023(1):64-68.

点击下载PDF