周玉娇

教学相长是《学记》中提出的一个重要教学原则，是中国古代颇具影响力的经典教育理论，对当代的教育实践依旧具备极高的参考意义和引领功能。幼儿教育是基础教育中的重要一环，幼儿教师素质的提升是当前幼儿教育事业改革的重中之重，教学相长正是教师专业发展的一条成长路径，显示的是一种教与学互相促进的关系，对教师的专业发展有着重要作用。教师的教是为了学生的学，学生的学又影响着教师的教，两者相辅相成、缺一不可。本文将从当代教育的视角去解读教学相长思想以及探讨教学相长思想对当代幼儿教师的启示，希望能为幼儿教师的专业发展带来帮助。

学记；教学相长；幼儿教师；教育启示

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