刘 静,罗碧琼

采用问卷调查和数理统计分析等方法，从幼儿教师家庭状况、工作区域和劳务关系三个人口统计学变量方面对湖南幼儿教师心理资本现状进行调查分析。结果显示，非独生子女幼儿教师心理资本水平高于独生子女幼儿教师；在编幼儿教师心理资本水平优于非在编幼儿教师；而城乡幼儿教师心理资本水平无显著差异。因此，在提升心理资本水平方面，需要充分了解和评估幼儿教师家庭状况，并采取有针对性的措施；城乡幼儿教师须采取一致性较高的提升策略；政策层面需要特别关注和改善非在编幼儿教师的心理资本提升。

幼儿教师；心理资本；现状调查

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