范凤华

在双高（高水平大学和高水平学科）建设的背景下，教研活动作为提升教学质量、推动教师专业发展的重要途径，在高职院校中具有不可忽视的地位，其有效性成为我们关注的焦点。然而，目前高职院校教研活动开展情况存在诸多问题，亟需深入分析，寻求解决方案。本文旨在通过对高职院校教研活动现状的分析，探讨双高视域下有效开展教研活动的具体措施，以期为改进教研活动、提升教学质量提供参考。

双高视域；高职院校；教研活动；有效措施

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