布买尔亚木·达伊木

深入剖析了当前高职大数据会计专业教育的实际状况及其所面临的问题。随着大数据时代的到来，会计行业的职业需求呈现出前所未有的多元化，呼唤着具备深厚会计知识底蕴且能熟练运用数据处理技术的专业人才。在课程设置、实践训练、师资队伍以及学生技能方面，高职大数据会计专业尚存在诸多不足，比如大数据课程的比重偏低、实践教学的实效性不足、师资队伍的专业结构有待优化，以及学生能力未能充分契合行业需求。为了重塑这一现状，本文提出了多项策略与改进方案。应革新课程体系，强化大数据相关课程的设置，既要提升课程广度，也要深化理论深度，确保课程内容紧跟行业前沿。提升实践教学的质量，通过更新实验设施，增加实习机会，并积极寻求与企业的深度合作，增强学生的实践经验。再者，重视师资队伍建设，引入具有跨界背景的专业人才，并实施定期的专业培训，构建适应大数据环境的教学团队。着重培养学生的创新能力和综合素质，通过增设创新课程和举办各类竞赛，激发他们的学习热情和实践能力。这些改进措施为高职大数据会计专业的教育改革提供了实用的指导，将有力推动该领域的教育进步和发展。

会计专业；人才培养；现状研究；课程设置

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